作文开头结尾的技巧_图文

作文的开头与结尾
? 好的开始是成功的一半,好的文 章也一样。要写好作文,需要掌握好 开头的技巧。
? 开门见山,落笔扣题 所谓 “ 开门见山 ”,是一种比
喻的说法,指的是一开始就直截了当, 切入要旨,亮明主题。

作文开头的技巧
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨: " 白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树! "
这种写法干脆利落,入题快捷,不枝 不蔓,容易吸引读者的注意力,所以受很 多同学青睐。

2. 引用经典,彰显底蕴 开头引用警句、名言、诗句或
俗语、谚语等,能增强开端的气势, 使人感到峥嵘、高远,达到吸引读 者、突出中心的效果。
如下例几种常用的: ■ 诗词开头 以诗句开头,气势磅礴,震撼人心。 如:" 莫等闲,白了少年头。" 我的爸 爸四十多了,白了头,可是依然很平凡 ……

? ■ 俗语开头
? 俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切, 激发兴趣。
? 如:中国有句俗语说:" 三棒槌打不出一个屁来。 " 我的爸爸就是一个不爱说话的人……
? ■ 名人名言开头
? 这种开头不仅使作者所要表达的意思简明扼要, 言简意赅,而且能集中地表达文章的主旨,起到 画龙点睛的作用,使文章增色不少。
? 如一学生写《自信》:著名科学家爱迪生说:" 自 信是成功的第一秘诀。" 是的,拥有自信,不断努 力,就能获得成功。

■ 故事开头
引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法, 可以增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。
? 如一学生写《宽容》时,这样开头:" 一位 理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总 理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮 破了,这时理发师紧张不已,以为周总理 会大发雷霆。想不到,周总理却很抱歉地 说:' 这不关你的事,要是在咳嗽之前给你 打个招呼,你就不会刮破我的脸了。’这 样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身 上看到可贵的品质——宽容。"

? ■ 声音开头
? 对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用 来开头,信手拈来,渲染氛围。
? 如:" 请把我的歌,带回你的家,请把你的 微笑留下…… " 每当耳边响起这熟悉的旋律, 自己就像遇见了多年不见的老朋友一样, 感觉格外亲切。

? 3. 精辟修辞,韵味悠长
? 用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟, 引发读者赏读的情趣。主要方式如下:
? ■ 比喻
? 开头设喻,以引起读者对要说明的事物或 道理的兴趣。
? 如《中国石拱桥》开头:" 石拱桥的桥洞成 弧形,就像虹。"

? ■ 对比
? 用对比来开头的方法,可以加强文采,有 力地突出主题。
? 如:古今中外,凡是在事业上有所造就、 取得成功的人,其成功没有不是用辛勤的 汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人, 则无法成就事业,由此可见,勤则成事, 惰则败业。

? ■ 排比
? 用排比句开头,句式整齐,语势铿锵,促 人赏读。
? 如:假如我是小鸟,我会记住那出生时的 巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养 我的土地;假如我是江河,那雪域高原成 为我记忆中的烙印……

? ■ 设问
? 设问开头,铺排文气,先声夺人。
? 如:为什么服装设计师总要千方百计地设计一套 又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角 中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?为什 么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年 代建筑的风格?一切的一切,只因为时代在变化, 人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流,发展 要与时俱进,生活赋予了我们创新的动力。

? 4. 借物联想,引发情趣
? 文章的开头或从远到近,或由此及彼,从 别的事物写起,再联想到要写的事物上来, 借以烘托要写的事物。
? 如一学生这样写《路》:日常行走的路有 大路、小路之别,人生之路有正路、歧路 之分。人,应该择路而行。

? 5. 巧设悬念,曲径通幽
? 开头设置一个悬而未决的问题,引起读者 的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章 的曲折,显现布局之美。
? 如一学生写《感受生活之美》:" 我快要死 了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片, 十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我 微弱的呼吸声。"

? 6. 名人作答,启人深思
? 采用名人作答的方式展开文章,有利 增强开端气势,给人高远之感。
? 如一学生如此写《幸福》的开篇:有人问:幸福 是什么?答案是丰富多彩的。尼采认为:" 能把 蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚,却毫不 恶心,这种人是最幸福的。" 而思多葛派却认为: " 拥有无穷的财富和威力,而且能够处事不惊, 那才是真正的幸福。"

? 7. 场景描写,渲染气氛
? 描写法即借助某种修辞或某种描写技 法,通过对景物的描写,渲染气氛, 烘托氛围,为下文人物或事情的开端 做好衬托铺垫。
? 请看《考试》一文的开端:教室外,呼啸 着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上," 嚓、 嚓 " 地响,教室内,一场全能竞赛考试进行 到了白热化的阶段。

? 8. 交代要素,引人入胜
? 交代要素式也是写作文较为常见的一 种开头形式,即交代记叙文的几要素: 时间、地点、人物和事件。
? 如《捉鱼》一文的开头:" 一个星期天的早 晨,我和小辰拿着小盆,拎着小桶来到一 条小溪边围坝捉鱼。" 这样开头可以让读者 清楚地了解到记叙文的几要素,为下文展 开故事情节作准备。

? 9. 介绍背景,蓄势待发 ? 以介绍情况、交代背景的方式开篇,可以
让读者充分了解事情原委,有利于对整篇 文章的正确、顺利解读。这种方法主要用 于写一些事件或重要人物的文章。
? 如《火烧赤壁》一文的开头:"东汉末年,曹操率 领大军南下,想夺取江南东吴的地方。东吴的周 瑜调兵遣将,驻在赤壁,同曹操的兵隔江相对。 曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸。" 这个开头, 使读者看了以后,对两军相对峙的形势、所处的 地理位置和即将发生的事一目了然。

? 10. 概括内容,凸显主旨
? 开头总领全文,下文则围绕着它进行 “分述”,全文因此而比较有条理, 而且可以让读者迅速了解文章梗概, 一睹为快,为下文的阅读埋下情感基 调。
? 如作文《春花朵朵》一文的开头:“五讲文明的 春风,吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵 春花。让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵, 领略一下那满园春色吧!”

? 11. 巧用倒叙,暗度陈仓
? 即文章开头先写出事情的结果,再写 出事情的原因和经过,以造成悬念, 增强文章的吸引力。
? 请看一学生如何写《异乡情怀》:独立小院,月 光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉 水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!曾记得 也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开 往异乡的列车……

? 12. 抒发感情,先声夺人 ? 即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒
发出来,直抒胸臆,渲染气氛,达到以情感人。 ? 如一学生在《诚信》开头写道:"如果人生是一趟
奔驰的列车,那么诚信便是不可缺少的轮子;如 果说人生是一条航行中的大船,那么诚信便是不 可缺少的背囊,它将伴你永远前行。" ? 常言道:" 文无定法 "。是的,作文的开头往往是 由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作 者的写作功底等综合因素所决定,并无固定的格 式。

作文的结尾
? 语文作文得分是很关键的,作文分高,会 把整体成绩提高上去,所以同学们要重视 作文的分数,作文结尾和开头一样重要, 有好的结尾也会给你添彩加分的。下面说 说中考作文结尾写作的几个要点,为你的 写作添彩加分。

技巧一:首尾呼应,凸显主旨
? (首) 有一种光华,笼罩着中华民族的 精神家园;有一种火苗,跃动在民族灵魂 的奥林匹克山上;有一种烈焰,温暖了绵 远的文明情思,那就是友善!
? (尾) 我们不能因为屡受伤害就失去与 丑恶斗争的信心,因为我们需要守卫我们 的精神火种――友善!
(选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)

? (首) 都说生活的船不能没有理想的帆, 都说生活的理想就是为了理想的生活,而 理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的 花季。
? (尾) 花季中,我希望自己能永远记住 先哲的那句良训:生活的船不能没有理想 的帆。生活的理想就是为了理想的生活。
(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》)

? 技巧点拨:首尾呼应是考场作文中最
实用的方法之一,一般情况是作者先在开 头提出文章的中心,然后在结尾时再次强 调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突 出。你看,在上例中,小作者运用首尾呼 应的方式,以优美的诗一般的语言凸显了 文章的主旨――理想的生活中最快乐的时 光,便是梦想的花季。

? (首) 都说生活的船不能没有理想的帆, 都说生活的理想就是为了理想的生活,而 理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的 花季。
? (尾) 花季中,我希望自己能永远记住先 哲的那句良训:生活的船不能没有理想的 帆。生活的理想就是为了理想的生活。
(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》)

技巧二:巧妙发问,引入深思
? 自然的色、自然的香、自然的味、自然的 美,这一切都源于自然。自然是伟大的、 是神奇的。它与生活是那么的近,那么的 紧。品味自然,不就如同品味生活吗?

技巧三:引用佳句,多姿多彩

? “野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落 而石出”,15年来,生活让我懂得了放弃!为了 我的理想,为了更多的人可以读书,我必须放弃!
(选自广州中考满分文《从天空想到的》)

?

想到这里,我又记起了一位名人说过的一句

话:“身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到

很多……” (选自陕西中考满分文《阅读身边的

人》)

?

明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,

我生待明日,万事成蹉跎……”希望大家能把握今

天,创造出美好的明天。 (选自四川内江中考满分

文《创造美好的明天》)

? 技巧点拨:古今中外,名言佳句很多,
作文结尾之时,若能巧妙引用,定能使 文章增色许多。这里列举几例分别引用 了诗文佳句、名人言论,既增添了文采 又加深了文章的意境,效果很好,同学 们应加以学习。此外,引用的范围可大 些,如俗语、谚语、流行歌词等均可引 用。

技巧四:言为心声,呼唤号召
? 让我们大家行动起来吧,把爱心带给他 人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老 人……带给身边的每一个人。当你把爱心 献给他人时,你也获得了莫大的幸福。要 相信,只要人人都献出一份爱,世界将变 成美好的人间。 (选自湖北荆州中考满分文 《把爱心带给他人》)

? 二十一世纪,我们是祖国的春天, 热情奔放是我们的性格,我们不需要守 那些规矩,打破陈规,让我们脑中的那 团热情火燃烧得更猛烈,把我们的笑声、 爱心串在一起,让全世界笼罩在爱之中。 要笑就笑个痛痛快快,要哭就哭个歇斯 底里,不要压抑自己,不要让那陈旧的 观念束缚着,不要随便改变自己,请记 住我的名言:“我就是我,给我一点阳 光就这么灿烂。” (选自福建省中考满 分文《给一点阳光就这么灿烂》)

技巧五:景物烘托,情景合一
? 风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容, 两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在 远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一 体,没有距离。(选自广州中考满分文《雨中品 读》)
? 技巧点拨:这段结尾的特点十分突出,景物烘托 的作用也很明显,小作者通过对雨后景物的描写 暗示了两代人之间情感隔阂的消失,情与景有机 地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。

?

此刻,一缕阳光从外面射进病房,我感到自

已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵,成长的路

上,虽然风云莫测,但是阳光毕竟很好!我想。

(选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》)

?

技巧点拨:这段结尾突出阳光的作用,将

阳光与成长结合在一起,暗示自己成长道路虽不

平坦但充满阳光,表达出一种乐观向上的情绪。

既照应了主旨,又显得情韵深厚。

技巧六:抒情议论,气势不凡
? 其实宁静就是那么简单,一个浅浅的微 笑,一句贴心的话语,一颗能包含一切的 心灵,足以使一张紧绷的脸松弛开来,让 笑容在人们脸上轻轻地绽开,那笑容就如 徜徉在天边的云朵,轻轻地点缀着那片蔚 蓝的天,清新而自然,(选自广州中考满分 文《从天空想到的》)

? 春光似海,青春如花。青春是美丽的, 美丽的青春在于奋斗,在于拼搏。愿天下 的人们都能让自己的青春绽放出花一样的 馨香!(选自吉林省中考满分文《花样年 华》)
? 技巧点拨:这两段文字发于心,出于情,
运用排比、比喻修辞,以优美的文字抒发 内心真实情感,并配以适当的议论,使文 章结尾气势不凡,强劲有力。


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